Noten von Suzanne L. Burton

Dr. Suzanne L. Burton ist Professorin für Musikerziehung und Direktorin für Musikerziehung an der University of Delaware. Burton ist spezialisiert auf die Vorbereitung von Musiklehrern in authentischen und globalen Kontexten, in der frühen Kindheit und in der allgemeinen Musik der K-12. Ihre Forschungsschwerpunkte sind Musikakquisition und die Entwicklung von Musikkompetenz, Partnerschaften zwischen Schule und Universität, Bildungspolitik und die berufliche Entwicklung von Musikpädagogen.

Sie ist weit verbreitet in wissenschaftlichen Zeitschriften mit Kapiteln über die Vorbereitung von Musiklehrern in Büchern, die von Ashgate und Rowman & Littlefield Education veröffentlicht werden. Sie ist für ihre redaktionelle Arbeit bekannt, Mitherausgeberin und Mitarbeiterin von Learning from Young Children: Forschung im Bereich der Musik der frühen Kindheit und der Beschäftigung mit musikalischen Praktiken: Ein Quellenbuch für Instrumentalmusik. Sie ist auch die alleinige Herausgeberin und Mitarbeiterin von Engaging Musical Practices: Ein Sourcebook for Middle School General Music (alle erschienen bei Rowman & Littlefield Education). Sie ist außerdem Mitglied des Editorial Boards von Arts Education Policy Review, Journal of Music Teacher Education, New Directions in Music Education und Visions of Research in Music Education.

Dr. Burton ist Mitglied des Blueprint-Komitees der College Music Society und ist Kommissar der International Society for Music Education Early Childhood Music Education Board. Burton ist auch Präsident des Ehrenkapitels der University of Delaware, Phi Kappa Phi. Zusätzlich zu ihrer Arbeit auf College-Ebene berät sie das UD Community Music School Early Childhood Music for Young Minds Programm und unterrichtet K-8 allgemeine Musik in einer lokalen Schule. Dr. Burton ist Träger des Delaware Symphony Orchestra Jessie Ball DuPont Educator Award. Sie hält den A.A. und B.M. von der Spring Arbor University und den M.M. und Ph.D. von der Michigan State University.